The Barbizon School (1830-1870): Expanding the Landscape of the Modern Art Market
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Notice bibliographique
Résumé
During the 1830s to the 1870s, a cohort of French artists developed new approaches to landscape painting and became known collectively as the Barbizon School. This informal group of artists were proponents of an innovative way of painting in which nature was the central subject of their artworks. Moreover, nature was depicted without the classical idealization or polished refinement required by the French Academy at the time. Barbizon artists were also the catalysts for changes in how art was sold during the 19th century, paving the way for an open art market system that spread across the globe and continues unchanged to this day. Using Jean-Baptiste-Camille Corot (1796-1875) as a case study, I establish the ways in which the Barbizon School forged new stylistic and economic possibilities for later modern art movements, most prominently Impressionism, outside the purview of the French Academy. I also highlight the ways in which the Barbizon artists and their supporters contributed to the formation of a new art market founded upon an interconnected network of producers, consumers, and distributors.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle