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Enregistrement W2767239194 · doi:10.1558/jch.31662

Mining the Past – Data-Intensive Knowledge Discovery in the Study of Historical Textual Traditions

2018· article· en· W2767239194 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Historiography · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueComputational and Text Analysis Methods
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDigitizationData sciencePraiseComputer scienceField (mathematics)Reading (process)Comparative historical researchBig dataScope (computer science)SociologyData miningSocial sciencePolitical sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Text-heavy and unstructured data constitute the primary source materials for many historical reconstructions. In history and the history of religion, text analysis has typically been conducted by systematically selecting a small sample of texts and subjecting it to highly detailed reading and mental synthesis. But two interrelated technological developments have rendered a new data-intensive paradigm—one that can usefully supplement qualitative analysis—possible in the study of historical textual traditions. First, the availability of significant computing power has made it possible to run algorithms for automated text analysis on most personal computers. Second, the rapid increase in full text digital databases relevant to the study of religion has considerably reduced costs related to data acquisition and digitization. However, a limited understanding of the scope, advantages, and limitations of data-intensive methods, combined with an overly enthusiastic praise of big data by policy-makers and data scientists, have created real obstacles to the implementation of this paradigm in historical research. This is unfortunate, because history offers a rich and uncharted field for data-intensive knowledge discovery, and historians already have the much sought after and necessary domain expertise. In this article we seek to remove obstacles to the data intensive paradigm by presenting its methods and models for handling text-heavy data.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,191
Score d'incertitude au seuil0,403

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle