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Enregistrement W2767247175 · doi:10.1109/icsme.2017.64

Revisiting Turnover-Induced Knowledge Loss in Software Projects

2017· article· en· W2767247175 sur OpenAlex
Mathieu Nassif, Martin P. Robillard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceLong tailMetric (unit)SoftwareTacit knowledgeKnowledge workerSoftware engineeringKnowledge managementEngineeringOperations managementOperating systemMathematicsStatisticsWork (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In large software projects, tacit knowledge of the system is threatened by developer turnover. When a developer leaves the project, their knowledge may be lost if the other developers do not understand the design decisions made by the leaving developer. Understanding the source code written by leaving developers thus becomes a burden for their successors. In a previous paper, Rigby et al. reported on a case study of turnover-induced knowledge loss in two large projects, Chromium and a project at Avaya, using risk evaluation methods usually applied to financial systems. They found that the two projects were susceptible to large knowledge losses that are more than three times the average loss. We report on a replication of their study on the Chromium project, as well as seven other large and medium-sized open source projects. We also extended theirwork by studying two variations of the knowledge loss metric, as well as the location and persistence of abandoned files. We found that all projects had a similar knowledge loss probability distribution, but extreme knowledge loss can be more severe than those originally discovered in Chromium and the project at Avaya. We also found that, in the systems under study, abandoned files often remained in the system for long periods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,324
Score d'incertitude au seuil0,687

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations39
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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