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Enregistrement W2767264489 · doi:10.1177/0263775817730699

<i>Tlingipino Bingo</i> , settler colonialism and other futures

2017· article· en· W2767264489 sur OpenAlexaffabout
Caleb Johnston, Geraldine Pratt

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Planning D Society and Space · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSoutheast Asian Sociopolitical Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismMulticulturalismFutures contractWhite (mutation)Context (archaeology)SociologyImmigrationGender studiesState (computer science)Media studiesPolitical scienceHistoryLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present an analysis of Tlingipino Bingo, which is the latest iteration of our on-going experiment to work with performance as a means of translating and transforming scholarly work to generate more informed and nuanced public debate about migrant labour. Tlingipino Bingo was a collaboration between white settler academics and Filipino and Tlingit artists in Whitehorse Canada, created in a context of rapid Filipino migration and racialised tensions between Filipino migrants and First Nations peoples in Whitehorse. It brought the communities together to participate in an interactive bingo game and to exchange stories of disparate but resonate experiences of colonialism. We document the public event of Tlingipino Bingo to interrogate how deeply settler colonialism burrows into everyday life, including practices of racialised immigrants, the ways that a model minority discourse functions within state multiculturalism, and to imagine other futures beyond settler colonialism, which could possibly include white settlers as allies. We venture that the performance might also help to think strategically about critical responses to contemporary claims of dispossession by white citizens in Canada and elsewhere, as well as their destructive nostalgia for a lost national time of whiteness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,626
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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