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Enregistrement W2767298633 · doi:10.1097/qai.0000000000001589

Pathways From HIV-Related Stigma to Antiretroviral Therapy Measures in the HIV Care Cascade for Women Living With HIV in Canada

2017· article· en· W2767298633 sur OpenAlexafffundabout
Carmen H. Logie, Ashley Lacombe‐Duncan, Ying Wang, Angela Kaida, Tracey Conway, Kath Webster, Alexandra de Pokomandy, Mona Loutfy

Notice bibliographique

RevueJAIDS Journal of Acquired Immune Deficiency Syndromes · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health CentreSimon Fraser UniversityWomen's College HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchBritish Columbia Centre for Disease ControlUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire de QuébecUniversity of TorontoDalhousie UniversityPublic Health AgencySimon Fraser UniversityUniversity of OttawaMcGill UniversityPublic Health Agency of CanadaMcGill University Health CentreOntario Ministry of Research and InnovationProvidence Health CareKingston UniversityOntario HIV Treatment NetworkStyrelsen för Internationellt UtvecklingssamarbeteUniversité du Québec à MontréalMcMaster UniversityUniversiteit van AmsterdamOttawa Hospital Research Institute
Mots-clésStigma (botany)MedicineAntiretroviral therapySocial stigmaArt therapyClinical psychologyStructural equation modelingHuman immunodeficiency virus (HIV)CohortMediationPsychiatryPsychologyViral loadImmunologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Associations between HIV-related stigma and reduced antiretroviral therapy (ART) adherence are widely established, yet the mechanisms accounting for this relationship are underexplored. There has been less attention to HIV-related stigma and its associations with ART initiation and current ART use. We examined pathways from HIV-related stigma to ART initiation, current ART use, and ART adherence among women living with HIV in Canada. METHODS: We used baseline survey data from a national cohort of women living with HIV in Canada (n = 1425). Structural equation modeling using weighted least squares estimation methods was conducted to test the direct effects of HIV-related stigma dimensions (personalized, negative self-image, and public attitudes) on ART initiation, current ART use, and 90% ART adherence, and indirect effects through depression and HIV disclosure concerns, adjusting for sociodemographic factors. RESULTS: In the final model, the direct paths from personalized stigma to ART initiation (β = -0.104, P < 0.05) and current ART use (β = -0.142, P < 0.01), and negative self-image to ART initiation (β = -0.113, P < 0.01) were significant, accounting for the mediation effects of depression and HIV disclosure concerns. Depression mediated the pathways from personalized stigma to ART adherence, and negative self-image to current ART use and ART adherence. Final model fit indices suggest that the model fit the data well [χ(25) = 90.251, P < 0.001; comparative fit index = 0.945; root-mean-square error of approximation = 0.044]. CONCLUSIONS: HIV-related stigma is associated with reduced likelihood of ART initiation and current ART use, and suboptimal ART adherence. To optimize the benefit of ART among women living with HIV, interventions should reduce HIV-related stigma and address depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,116
Score d'incertitude au seuil0,943

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations73
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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