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Enregistrement W2767401272 · doi:10.1097/sih.0000000000000269

Building a Community of Practice for Researchers

2017· article· en· W2767401272 sur OpenAlexaff
Adam Cheng, Marc Auerbach, Aaron W. Calhoun, Ralph MacKinnon, Todd P. Chang, Vinay Nadkarni, Elizabeth A. Hunt, Jordan Duval‐Arnould, Nicola Peiris, David Kessler

Notice bibliographique

RevueSimulation in Healthcare The Journal of the Society for Simulation in Healthcare · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSimulation-Based Education in Healthcare
Établissements canadiensAlberta Children's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesLaerdal Foundation for Acute Medicine
Mots-clésSummitScope (computer science)Health careComputer scienceEngineering ethicsKnowledge managementEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

STATEMENT: The scope and breadth of simulation-based research is growing rapidly; however, few mechanisms exist for conducting multicenter, collaborative research. Failure to foster collaborative research efforts is a critical gap that lies in the path of advancing healthcare simulation. The 2017 Research Summit hosted by the Society for Simulation in Healthcare highlighted how simulation-based research networks can produce studies that positively impact the delivery of healthcare. In 2011, the International Network for Simulation-based Pediatric Innovation, Research and Education (INSPIRE) was formed to facilitate multicenter, collaborative simulation-based research with the aim of developing a community of practice for simulation researchers. Since its formation, the network has successfully completed and published numerous collaborative research projects. In this article, we describe INSPIRE's history, structure, and internal processes with the goal of highlighting the community of practice model for other groups seeking to form a simulation-based research network.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,256
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,379
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,256
Score d'incertitude au seuil0,917

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2560,379
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0090,004
Études des sciences et des technologies0,0270,031
Communication savante0,0340,040
Science ouverte0,0130,077
Intégrité de la recherche0,0240,028
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,539
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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