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Enregistrement W2767980299 · doi:10.1017/s0018246x17000292

SKYHAWK, SKYSHIELD, AND THE SOVIETS: REVISITING CANADA'S COLD WAR

2017· article· en· W2767980299 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueThe Historical Journal · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of TorontoRoyal Military College of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCold warSummitPolitical scienceForeign policyHistoriographyInternational relationsContext (archaeology)CommunismForeign relationsPolitical economyEconomic historyHistoryLawSociologyPoliticsGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract For the past two decades, Canadian international historians have largely missed the Cold War, or at least a significant portion of it. Certainly, there has been no shortage of studies of Canadian foreign policy featuring the bipolar struggle, and yet historians have largely confined their attention to Canada's admittedly crucial relationship with the United States, while Canadian–Soviet relations have been ignored. Indeed, in the historiography of Canada's Cold War international relations, the communist powers are largely missing. Hoping to challenge this limited focus, we frame our article around two Canada–US air defence exercises held in 1959 and 1960. While historians have viewed these exercises within the context of Canada's relationship with the United States, we highlight the wider Cold War framework in which Canadian policy was formed. After all, these exercises occurred during the mini-détente of the late 1950s and the collapse of the Paris summit in May 1960. As we demonstrate, the failure to take full account of the Cold War is a shortcoming of much of the writing on Canadian international relations, and so we offer an example of the need to take seriously Canada's foreign policy toward the communist bloc.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,855
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0150,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle