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Enregistrement W2768159310 · doi:10.1080/13825577.2017.1369264

Transcribing the corporeal: physical feminism, autobiography and the intermedial

2017· article· en· W2768159310 sur OpenAlex
Nicholas Chare

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of English Studies · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueVisual Culture and Art Theory
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeminismBiographyArtSociologyGender studiesArt historyLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article will analyse two autobiographies published by British athletes Jessica Ennis and Victoria Pendleton, who won gold medals (in the heptathlon and the keirin, a sprint cycling event, respectively) at the 2012 Summer Olympics in London. In the run-up to the Olympics, Ennis and Pendleton were often portrayed by the media as ‘poster girls’ for the British team. Their perceived physical attractiveness was frequently privileged over their athletic achievements, undercutting their physical feminist credentials. The first half of this article considers how the women negotiate their popular representations and seek to conform to norms of feminine comportment and objectifying media constructs. The second half of the article focuses on the potential for the autobiographies to provide counter-narratives to the limiting media representation of the women as icons of beauty. It examines the hitherto neglected roles played by photographs in sporting autobiographies. The autobiographies are read as intermedial and the complex interplay between text and image is analysed to investigate whether it is possible for the athletes to communicate something of their vital physicality through life-writing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,771
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle