Situational analysis to inform development of primary care and community-based mental health services for severe mental disorders in Nepal
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Nepal is representative of Low and Middle Income Countries (LMIC) with limited availability of mental health services in rural areas, in which the majority of the population resides. METHODS: This formative qualitative study explores resources, challenges, and potential barriers to the development and implementation of evidence-based Comprehensive Community-based Mental Health Services (CCMHS) in accordance with the mental health Gap Action Programme (mhGAP) for persons with severe mental health disorders and epilepsy. Focus Group Discussions (FGDs, n = 9) and Key-Informant Interviews (KIIs, n = 26) were conducted in a rural district in western Nepal. Qualitative data were coded using the Framework Analysis Method employing QSR NVIVO software. RESULTS: Health workers, general community members, and persons living with mental illness typically attributed mental illness to witchcraft, curses, and punishment for sinful acts. Persons with mental illness are often physically bound or locked in structures near their homes. Mental health services in medical settings are not available. Traditional healers are often the first treatment of choice. Primary care workers are limited both by lack of knowledge about mental illness and the inability to prescribe psychotropic medication. Health workers supported upgrading their existing knowledge and skills through mhGAP resources. Health workers lacked familiarity with basic computing and mobile technology, but they supported the introduction of mobile technology for delivering effective mental health services. Persons with mental illness and their family members supported the development of patient support groups for collective organization and advocacy. Stakeholders also supported development of focal community resource persons to aid in mental health service delivery and education. CONCLUSION: Health workers, persons living with mental illness and their families, and other stakeholders identified current gaps and barriers related to mental health services. However, respondents were generally supportive in developing community-based care in rural Nepal.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».