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Enregistrement W2768246712 · doi:10.1111/maps.12956

Measuring impact crater depth throughout the solar system

2017· article· en· W2768246712 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMeteoritics and Planetary Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueAstro and Planetary Science
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesU.S. Geological SurveyNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésImpact craterVariety (cybernetics)GeologyField (mathematics)Solar SystemSet (abstract data type)Data scienceComputer scienceEarth scienceRemote sensingAstrobiologyArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract One important, almost ubiquitous, tool for understanding the surfaces of solid bodies throughout the solar system is the study of impact craters. While measuring a distribution of crater diameters and locations is an important tool for a wide variety of studies, so too is measuring a crater's “depth.” Depth can inform numerous studies including the strength of a surface and modification rates in the local environment. There is, however, no standard data set, definition, or technique to perform this data‐gathering task, and the abundance of different definitions of “depth” and methods for estimating that quantity can lead to misunderstandings in and of the literature. In this review, we describe a wide variety of data sets and methods to analyze those data sets that have been, are currently, or could be used to derive different types of crater depth measurements. We also recommend certain nomenclature in doing so to help standardize practice in the field. We present a review section of all crater depths that have been published on different solar system bodies which shows how the field has evolved through time and how some common assumptions might not be wholly accurate. We conclude with several recommendations for researchers which could help different data sets to be more easily understood and compared.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle