Practice Variation in Acute Bronchiolitis: A Pediatric Emergency Research Networks Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Studies characterizing hospitalizations in bronchiolitis did not identify patients receiving evidence-based supportive therapies (EBSTs). We aimed to evaluate intersite and internetwork variation in receipt of ≥1 EBSTs during the hospital management of infants diagnosed with bronchiolitis in 38 emergency departments of pediatric emergency research networks in Canada, the United States, Australia, New Zealand, the United Kingdom, Ireland, Spain, and Portugal. We hypothesized that there would be significant variation, adjusted for patient characteristics. METHODS: Retrospective cohort study of previously healthy infants aged <12 months with bronchiolitis. Our primary outcome was that hospitalization occurred with EBST (ie, parenteral fluids, oxygen, or airway support). RESULTS: Out of 3725 participants, 1466 (39%) were hospitalized, and 1023 out of 1466 participants (69.8%) received EBST. The use of EBST varied by site (P < .001; range 6%–99%, median 23%), but not by network (P = .2). Significant multivariable predictors and their odds ratios (ORs) were as follows: age (0.9), oxygen saturation (1.3), apnea (3.4), dehydration (3.2), nasal flaring and/or grunting (2.4), poor feeding (2.1), chest retractions (1.9), and respiratory rate (1.2). The use of pharmacotherapy and radiography varied by network and site (P < .001), with respective intersite ranges 2% to 79% and 1.6% to 81%. Compared with Australia and New Zealand, the multivariable OR for the use of pharmacotherapy in Spain and Portugal was 22.7 (95% confidence interval [CI]: 4.5–111), use in Canada was 11.5 (95% CI: 3.7–36), use in the United States was 6.8 (95% CI: 2.3–19.8), and use in the United Kingdom was 1.4 (95% CI: 0.4–4.2). Compared with United Kingdom, OR for radiography use in the United States was 4.9 (95% CI 2.0–12.2), use in Canada was 4.9 (95% CI 1.9–12.6), use in Spain and Portugal was 2.4 (95% CI 0.6–9.8), and use in Australia and New Zealand was 1.8 (95% CI 0.7–4.7). CONCLUSIONS: More than 30% of infants hospitalized with bronchiolitis received no EBST. The hospital site was a source of variation in all study outcomes, and the network also predicted the use of pharmacotherapy and radiography.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».