Posttraumatic growth in breast cancer survivors: The roles of physical activity and social support
Notice bibliographique
Résumé
Posttraumatic growth (PTG) is the experience of positive psychological growth following adversity, such as a breast cancer diagnosis. There is preliminary theoretical evidence to suggest that physical activity may promote PTG in breast cancer survivors (BCS); however, causal mechanisms are not well defined. Social support is a theoretical predictor of PTG and may mediate the physical activity-PTG relationship, as physical activity contexts can create opportunities for social support. The aims of this study were to (i) test physical activity as a predictor of PTG and (ii) examine the mediating role of social support on this relationship. BCS (N=153, Mage=55, SD=11) completed self-reported measures assessing physical activity, social support and PTG at one-year post-primary treatment completion. Mediation models, controlling for ethnic background, body mass index, and marital status were estimated. There was a direct effect of physical activity on PTG (beta= .01, BCa CI=.002, .018) and an indirect effect through social support (beta= .001, BCa CI=.001, .004). Physical activity accounted for 9% of the variance in social support. Both physical activity and social support accounted for 15% of the variance in PTG. These findings demonstrate that obtaining social support and engaging in physical activity are associated with PTG in BCS, and that social support may be a mechanism by which physical activity fosters PTG. Further research is warranted to determine temporal causality through longitudinal and experimental designs. Improved understanding of the relationship between social support, physical activity and PTG will inform interventions to help BCS better cope with cancer.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».