Recherche partenariale et communication interculturelle : renouvellement des pratiques de parents immigrants et des intervenants du Centre de pédiatrie sociale de Saint-Laurent.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Dans le cadre de cette these, je realiserai une recherche partenariale au Centre de pediatrie sociale de Saint-Laurent (CPS). Je m’interesserai ici plus particulierement a l’interrelation entre les parents et les intervenants du CPS sous l’angle de la communication interculturelle. La culture dont chacun est issu, et leur mise en relation, influence les pratiques d’intervention des membres de l’equipe tout autant que les pratiques familiales des parents. Je solliciterai la participation de ces differents acteurs tout au long de ma recherche, par l’etude des transformations de ces pratiques, nees de leurs interactions. C’est a travers les methodes de collecte de donnees envisagees que je tenterai d’apprehender l’apport d’une recherche partenariale pour le milieu. Je presenterai l’utilisation d’entretiens collectifs et de recits de pratiques aupres d’intervenants et de parents immigrants, de la participation observante de groupes de parents, et du journal de recherche de la praticienne-chercheure que je suis, afin de mieux comprendre le renouvellement des pratiques familiales des parents et des pratiques d’intervention des professionnels du CPS.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle