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Enregistrement W2768681298 · doi:10.1093/pch/pxx148

Paediatric vision screening in the primary care setting in Ontario

2017· article· en· W2768681298 sur OpenAlexafffundabout
Tran D. Le, Rana Arham Raashid, Linda Colpa, Jason Noble, Asim Ali, Agnes Wong

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOphthalmology and Visual Impairment Studies
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenCanada Foundation for Innovation
Mots-clésMedicineFamily medicineReimbursementIntervention (counseling)Primary carePediatricsNursingHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Early intervention is critical to prevent treatable causes of vision loss in children. The objectives of the current study are: (1) to assess how well primary care physicians in Ontario follow the vision screening guidelines for children as recommended by the Canadian Paediatric Society and the Rourke Baby Record and (2) to identify barriers to vision screening in the primary care setting. DESIGN: Cross-sectional survey. METHODS: A 19-question survey was mailed out to 1000 randomly selected family physicians (family MDs), 1000 general practitioners (GPs) and 1000 paediatricians in Ontario as listed in the 2013 Canadian Medical Directory. RESULTS: A total of 719 completed surveys were included in the analysis (449 from family MDs/GPs and 270 from paediatricians). Vision screening was reported to be performed by 65% of family MDs/GPs and 52% of general paediatricians at every well child visit. While red reflex was reported to be checked by 94% of all physicians in children under 3, it was only performed by 25% of respondents for children over 3. Thirty seven percent of all physicians reported never performing a visual acuity test in any age group. When asked about the obstacles preventing them from performing vision screening, lack of training (family MDs/GPs: 50%, paediatricians: 42%), time constraints (family MDs/GPs: 42%; paediatricians: 40%) and inadequate reimbursement (family MDs/GPs: 17%; paediatricians: 15%) were the most commonly cited reasons. CONCLUSIONS: Strategies to improve vision screening are necessary given that early intervention is crucial to prevent treatable causes of vision loss in children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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