Confirmatory factor analysis of the Kaufman assessment battery in a sample of primary school-aged children in rural South Africa
Notice bibliographique
Résumé
The Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition, measures cognitive processing, includes non-verbal sub-tests, and is increasingly used in low- and middle-income countries. While the Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition, has been validated in the United States, a psychometric evaluation has not been conducted in Southern Africa. This study aims to establish the reliability and validity of the Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition, among a sample of 376 primary school-aged children in rural South Africa (7–11 years). We examined Cronbach’s alpha and conducted a confirmatory factor analysis. The battery showed good reliability (mental processing index [α = .78]), and the originally validated structure of the Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition, was maintained (χ 2 = 16.30, p = .432). Mean scores were low on the Planning sub-scale. On the Simultaneous sub-scale, the mean score was higher for the supplementary sub-test Block Counting versus the core sub-test Triangles. With translation and the inclusion of supplementary sub-tests, the Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition, is an appropriate assessment to use in this context (150/150).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».