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Enregistrement W2769102349 · doi:10.1111/jocn.14167

Understanding the factors which promote registered nurses’ intent to stay in emergency and critical care areas

2017· article· en· W2769102349 sur OpenAlexafffund
Mary Van Osch, Kathy Scarborough, Sarah Crowe, Angela C. Wolff, Sheryl Reimer‐Kirkham

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Nursing · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensTrinity Western UniversityUniversity of British ColumbiaWestern UniversityFraser Health
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésThematic analysisSpecialtyNursingCompetence (human resources)BurnoutFeelingMedicineHealth careEmergency nursingCritical care nursingEmergency departmentQualitative researchPsychologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS AND OBJECTIVE: To explore the influential factors and strategies that promote an experienced nurse's intent to stay in their emergency or critical care area. BACKGROUND: Turnover among registered nurses (herein referred to as nurses) working in specialty areas of practice can result in a range of negative outcomes. The retention of specialty nurses at the unit level has important implications for hospital and health systems. These implications include lost knowledge and experience which may in turn impact staff performance levels, patient outcomes, hiring, orientating, development of clinical competence and other aspects of organizational performance. DESIGN: This qualitative study used an interpretive descriptive design to understand nurses' perceptions of the current factors and strategies that promote them staying in emergency or critical care settings for two or more years. METHODS: Focus groups were conducted with 13 emergency and critical care nurses. Data analysis involved thematic analysis that evolved from codes to categories to themes. RESULTS: Four themes were identified: leadership, interprofessional relationships, job fit and practice environment. In addition, the ideas of feeling valued, respected and acknowledged were woven throughout. CONCLUSIONS: Factors often associated with nurse attrition such as burnout and job stresses were not emphasised by the respondents in our study as critical to their intent to stay in their area of practice. This study has highlighted positive aspects that motivate nurses to stay in their specialty areas. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: To ensure quality care for patients, retention of experienced emergency and critical care nurses is essential to maintaining specialty expertise in these practice settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,342
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,279
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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