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Enregistrement W2769355370 · doi:10.1007/s13258-017-0555-2

Comparative genomic analysis of Lactobacillus plantarum GB-LP4 and identification of evolutionarily divergent genes in high-osmolarity environment

2017· article· en· W2769355370 sur OpenAlex
Jaehoon Jung, Kwondo Kim, DongAhn Yoo, Chanho Lee, Kyungjin Cho, Dae‐Kyung Kang, Woori Kwak, Sook Hee Yoon, Hawsun Sohn, Heebal Kim, Seoae Cho

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGenes & Genomics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueProbiotics and Fermented Foods
Établissements canadiensOptech (Canada)
Organismes subventionnairesNational Institute of Fisheries ScienceRural Development Administration
Mots-clésBiologyLactobacillus plantarumComparative genomicsGeneticsGeneGenomeOsmotic concentrationGenomicsComputational biologyBacteriaBiochemistryLactic acid

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lactobacillus plantarum is one of the widely-used probiotics and there have been a large number of advanced researches on the effectiveness of this species. However, the difference between previously reported plantarum strains, and the source of genomic variation among the strains were not clearly specified. In order to understand further on the molecular basis of L. plantarum on Korean traditional fermentation, we isolated the L. plantarum GB-LP4 from Korean fermented vegetable and conducted whole genome assembly. With comparative genomics approach, we identified the candidate genes that are expected to have undergone evolutionary acceleration. These genes have been reported to associate with the maintaining homeostasis, which are generally known to overcome instability in external environment including low pH or high osmotic pressure. Here, our results provide an evolutionary relationship between L. plantarum species and elucidate the candidate genes that play a pivotal role in evolutionary acceleration of GB-LP4 in high osmolarity environment. This study may provide guidance for further studies on L. plantarum.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,688
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle