Beginning explorations of the connectedness between patient-centred care, practice development and advanced nursing competencies to promote professional development
Notice bibliographique
Résumé
Background: As novice practice developers who have attended several enhancing practice conferences and a practice development school, we have been experimenting with the core concepts of person-centred nursing practice and practice development within our masters of nursing programme at Ryerson University, Toronto. Through the process of revising course syllabi, seminar outlines and activities to align with these concepts, we have collated our reflections on the connections between person-centred nursing practice, practice development and advanced nursing practice competencies. A brief description of the Canadian context is provided, along with key elements of course activities, to help situate our conceptualisations. \nAim: To share our emerging ideas about connectedness and its usefulness as a metaphor that captures the critical interconnection between person-centred care, practice development and postgraduate nursing education. \nConclusions: Connectedness is a relevant and important metaphor to articulate our theoretical understanding of how person-centred care, practice development and the development of advanced nursing competencies are intimately connected. We propose that explicit connections are necessary and essential if postgraduate nursing students are to embrace and sustain person-centred practices as advanced nursing practitioners who are required to transform cultures of practice within varied and complex healthcare settings. \nImplications for practice: \nCritical companionship is an important role for faculty within postgraduate nursing education \nConnectedness is an important metaphor for describing the integral nature of person-centred care and practice development within academic settings
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,030 |
| Communication savante | 0,011 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».