Psychological and Psychiatric Outcomes Following PICU Admission: A Systematic Review of Cohort Studies
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Admissions to PICU places pediatric patients at increased risk of persistent psychological and psychiatric morbidity. This systematic review aimed to summarize and critically examine literature regarding psychological and psychiatric outcomes of pediatric patients following PICU admission. DATA SOURCES: MEDLINE, Web of Science, Cochrane Library, Science Direct, PsycInfo, CINAHL, LILACS, and SciELO were searched up to May 2016. STUDY SELECTION: Cohort studies about psychological and psychiatric outcomes of pediatric patients following PICU admission; full-text records published in English, Spanish, or Portuguese in peer-reviewed journals from 2000 to 2015 were included. Neonatal patient population (age, <1 mo), follow-up after PICU discharge (<3 mo), and nonprimary literature were excluded. Two reviewers independently screened studies based on the predetermined exclusion criteria. DATA EXTRACTION: Data were extracted using an adapted tool. The internal validity and risk of bias were assessed using Newcastle-Ottawa Scale. DATA SYNTHESIS: The search yielded 1,825 studies after the removal of duplications, of which eight met the inclusion criteria. Methodologic quality of the studies ranged from low to high, with an average score of five of nine. Of all the studies, half had a control group. Regarding the length of follow-up, most of the studies ranged from 3 to 12 months. CONCLUSIONS: Psychological and psychiatric outcomes after pediatric critical illness appear to be substantial issues that need to be further studied. Our review highlights the need for psychological screening of pediatric patients and their parents following PICU admission since these patients are a vulnerable population at risk for developing psychiatric responses.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle