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Enregistrement W2769955409 · doi:10.1177/1354856517743667

Gaming-value and culture-value: Understanding how players account for video game purchases

2017· article· en· W2769955409 sur OpenAlexaff
Mark R. Johnson, Yinyi Luo

Notice bibliographique

RevueConvergence The International Journal of Research into New Media Technologies · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVideo gameValue (mathematics)Game studiesGame DeveloperEntertainmentConceptualizationPurchasingVideo game designOrder (exchange)Game mechanicsIdeologySociologyGame designAdvertisingMarketingComputer scienceBusinessMultimediaMedia studiesPoliticsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In most writing on video games, whether within or beyond the academy, the availability of gaming media is implicitly taken for granted. However, we propose that the act of video game purchase should be seen as an important aspect of the player–video game relationship. Drawing on original interview data, this work explores two types of video game purchasing that are common in contemporary Western gaming culture – the ‘pre-order’ (paying for a game before its release), and what we term ‘backlog purchasing’ (buying a cheap game unlikely to ever be played). Through Marx and Adorno’s theorizations of value, specifically exchange-value and use-value, we argue that, according to players, the meaningful aspects of those purchases are more than simply obtaining the entertainment value realized through gaming. Instead, different kinds of purchases activities are themselves imbued with varied and powerful values, by both players and the industry. We call these ‘gaming-value’ and ‘culture-value’. Furthermore, drawing on Lewis’ conceptualization of consumer capitalism, this article also traces the ideological root of, and the flow of power beneath, these two particular types of consumption. Through analysing video game purchases, we aim to shed light upon a crucial element of the audience–media relationship, as well as other theoretical issues, most notably adapting and updating Marxist concepts for the purpose of researching modern video games.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,185
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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