Attitudes to suicide following the suicide of a friend or relative: a qualitative study of the views of 429 young bereaved adults in the UK
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: People bereaved by suicide are at increased risk of suicide attempt and suicide, but explanations for these associations remain theoretical. It is possible that the experience of suicide bereavement modifies personal attitudes towards suicide, but the nature of these changes remains unexplored. There is a need to understand personal attitudes to suicide following suicide bereavement, as this may inform the development of suicide prevention interventions. Our aim was to explore the attitudes of young adults bereaved by suicide towards their own likelihood of dying by suicide. METHODS: We conducted a cross-sectional study of staff and students aged 18-40 at 37 United Kingdom (UK) higher educational institutions in 2010. Ethical approval was granted by the UCL Research Ethics Committee. Qualitative responses to a question probing attitudes to own suicide were provided by 429 respondents who had experienced bereavement by the suicide of a close contact. We identified key themes in this dataset using thematic analysis. RESULTS: Analysis identified four main themes: suicide as a more tangible option (whether feared or not); identification with the deceased and awareness of shared vulnerabilities to suicide; personal determination to avoid suicide; and beliefs regarding safeguards against suicide. These themes reflected a broad split in participants' views regarding own likelihood of dying by suicide, influenced by the degree to which own suicide was feared and the extent to which they felt in control of determining a suicide death. Whilst the majority described an aversion to the idea of attempting suicide themselves, largely through an awareness of the impact on others, a minority described their experiences as having normalised suicide as a personal option. CONCLUSIONS: The views of a sample of UK-based adults bereaved by suicide suggest that exposure to the suicide of a close friend or relative can influence attitudes to suicide in ways that could influence own risk of suicide attempt. The normalising attitudes to suicide observed in a minority of respondents could contribute to the observed association between suicide bereavement and suicide attempt.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».