Notice bibliographique
Résumé
This article polemically engages with recent trends and particular interventions in American transnational studies. It argues that the transnationalization of American literary and cultural studies, a movement sponsored institutionally by the American Studies Association among other scholarly organizations, amounts to another version of exceptionalist Americanist critique. In reading and assessing contributions to transnational studies from the field’s leading practitioners, including Donald Pease, Robyn Wiegman, Janice Radway, Wai Chee Dimock, Paul Giles, and others, this essay argues that many of our critical narratives of American transnationalism end up reaffirming or recycling aspects of the exceptionalist narratives of American identity they would replace. “America” functions as the signifier of repressed critical identity whether criticizing the territorial integrity, the mono-linguistic deployment, or the insular-exclusive vision of American Studies. The essay suggests that Americanist practice can claim the histories, literatures, and political economies of the United States as an object of study without invariably reproducing anti-progressive political narratives about that identity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,033 | 0,036 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,111 |
| Communication savante | 0,022 | 0,031 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».