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Enregistrement W2771919346 · doi:10.1097/00007890-201407151-02795

Contact Between Living Anonymous Donors and Recipients: Current Practice and Patient Education Guidelines.

2014· article· en· W2771919346 sur OpenAlexaffabout
Peter Rivers, B. Talevski, Robert W. Allan, Linda Wright

Notice bibliographique

RevueTransplantation · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOrgan Donation and Transplantation
Établissements canadiensUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGratitudeDisappointmentMedicineDonationConfidentialityOrgan donationTransplantationNursingFamily medicinePsychologySocial psychologySurgeryLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This presentation will review current practice, policies, and ethical dilemmas regarding contact between Living Anonymous Donors (LADs) and Recipients and will propose guidelines including patient education brochures for LADs and Recipients. BACKGROUND: Transplant Recipients sometimes request help to express gratitude to their liver or kidney or kidney paired exchange LADs. LADs sometimes wish to communicate with and to meet their Recipients before and/or after donation. Transplant programmes may be uncertain about what kind(s) of contact they should enable between LADs and Recipients and how to facilitate this while protecting confidentiality. Organ procurement organizations often support communication via anonymous cards/letters or facilitate meetings between Recipients and families of Deceased Donors. When Living Donors (LDs) and Recipients know each other, Recipients can thank their LDs in person, and LDs may benefit from seeing the Recipient's health improve post-transplant. Should transplant programmes extend this benefit by facilitating communication and meetings between LADs and Recipients? How should written communication be screened and who should do this? Face to face meetings may result in disappointment, unrequited wishes for continued contact, or problematic behaviours. Transplant programmes are unable to protect LADs and Recipients from unwanted consequences of contact after they have met. METHODS: A review of relevant literature was completed and the practices and experiences of centres in North America and Europe were summarized. Ethically challenging case scenarios and current practice were reviewed by a multidisciplinary working group at the Multi-Organ Transplant Program, Toronto General Hospital, University Health Network. RESULTS: Through a series of consensus steps, a standard operating procedure and practice guidelines were developed to ensure consistent practice and to clarify responsibilities of involved parties. Bioethics and Social Work also created guidelines for LADs and Recipients via patient education brochures. CONCLUSION: We conclude that programmes that facilitate contact between LADs and Recipients should develop policies and standard operating procedures. We propose ways to inform LADs and Recipients about the options for contact and specific guidelines for written contact via anonymous cards/letters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,048
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,103
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,255

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0480,103
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0040,008
Science ouverte0,0040,006
Intégrité de la recherche0,0070,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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