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Enregistrement W2773010470

The role of quality elements of participation in promoting physical activity and the transition to civilian life among veterans with a physical disability

2017· article· en· W2773010470 sur OpenAlexaffabout
Celina H. Shirazipour, Alice Aiken, Amy E. Latimer‐Cheung

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensQueen's UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality of life (healthcare)PsychologyQuality (philosophy)Interpersonal communicationEvent (particle physics)Interpersonal relationshipBelongingnessGerontologyMedicineSocial psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Physical activity (PA) programs for veterans with a physical disability are developed to promote and facilitate important outcomes, including PA participation and the transition to civilian life. Minimal research has evaluated these outcomes, particularly in regards to the role of experiential elements of quality participation in facilitating these outcomes. The current study aims to evaluate the participation of veterans with a physical disability in PA events. We hypothesized that: (1) PA and its indicators would increase following participation in a PA event; (2) quality elements would mediate the relationship between quality precursors and participation outcomes. Forty-nine (n=32 men, n=16 women, n=1 unspecified) veterans with a physical disability (Mage=43.61±8.81) completed questionnaires prior to and following participation in the event, as well as at a three-month follow-up. Questionnaires assessed precursors, elements, and outcomes of quality participation. Results demonstrated no increase in PA indicators over time. However, a quality indicator of belongingness, linkages to the community, mediated the relationship of coach interpersonal skills on PA indicators of planning and intentions following event participation. Linkages to the community also mediated the relationship between coach interpersonal skills and family integration following event participation, and at the three-month follow-up. These findings provide the first evidence linking quality precursors and elements to indicators of PA and the transition to civilian life, which is important for future program development. This study also contributes to knowledge regarding the role of quality elements in supporting desired program outcomes for veterans post-injury.Acknowledgments: Canadian Institute of Military and Veteran Health Research; SSHRC; Wounded Warriors Canada

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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