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Enregistrement W2774396525 · doi:10.1139/facets-2017-0037

Knowledge sharing about deep-sea ecosystems to inform conservation and research decisions

2017· article· en· W2774396525 sur OpenAlexvenueno aff
Stephanie Januchowski‐Hartley, Kimberly A. Selkoe, Natalya D. Gallo, Christopher E. Bird, J. Derek Hogan

Notice bibliographique

RevueFACETS · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoral and Marine Ecosystems Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Oceanic and Atmospheric Administration
Mots-clésSeascapeEnvironmental resource managementEcosystemMarine ecosystemClimate changeGeographyEnvironmental planningEnvironmental scienceOceanographyEcologyGeologyHabitat

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Marianas Trench Marine National Monument (MNM) currently extends policy-based protection to deep-sea ecosystems contained within it, but managers require better understanding of the current knowledge and knowledge gaps about these ecosystems to guide decision-making. To address this need, we present a case study of the Marianas Trench MNM using in-depth interviews to determine scientists’ (1) current understanding of anthropogenic drivers of change and system vulnerability in deep-sea ecosystems; and (2) perceptions of the least understood deep-sea ecosystems and processes in the Marianas Trench MNM, and which of these, if any, should be research priorities to fill knowledge gaps about these systems and the impacts from anthropogenic drivers of change. Interview respondents shared similar views on the current knowledge of deep-sea ecosystems and potential anthropogenic drivers of change in the Marianas Trench MNM. Respondents also identified trench and deep pelagic (bathyal, abyssal, and hadal zones) ecosystems as the least understood, and highlighted climate change, litter and waste, mining and fishing, and interactions between these drivers of change as critical knowledge gaps. To fill key knowledge gaps and inform conservation decision-making, respondents identified the need for monitoring networks and time-series data. Our approach demonstrates how in-depth interviews can be used to elicit knowledge to inform decision-making in data-limited situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,257
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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