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Enregistrement W2774464689 · doi:10.1200/jco.2017.35.15_suppl.10515

Four versus five chemotherapy courses in patients with low risk acute myeloid leukemia: A Children’s Oncology Group report.

2017· article· en· W2774464689 sur OpenAlexaff
Kelly Getz, Todd A. Alonzo, Lillian Sung, Soheil Meshinchi, Robert B. Gerbing, Susana C. Raimondi, Betsy Hirsch, Samir B. Kahwash, John Choi, E. Anders Kolb, Alan S. Gamis, Richard Aplenc

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Oncology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Myeloid Leukemia Research
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCytarabineEtoposideMitoxantroneInternal medicineChemotherapyOncologyInduction chemotherapyHazard ratioIdarubicinLeukemiaSurgeryConfidence interval

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

10515 Background: For pediatric patients with low risk (LR) acute myeloid leukemia (AML), the Children’s Oncology Group (COG) trial AAML1031 used a 4-course chemotherapy backbone consisting of two induction courses of cytarabine/daunorubicin/etoposide, a third course of cytarabine/etoposide and a fourth course of cytarabine/mitoxantrone. The prior COG trial, AAML0531, included the same four courses plus a fifth course of high dose cytarabine. Removal of course 5 from AAML1031 was based in part on prior studies that suggested no benefit from a fifth course. Methods: We compared overall survival (OS), disease free survival (DFS), and relapse risk (RR) for LR patients receiving four versus five chemotherapy courses in a pooled analysis of comparable patients treated on AAML0531 and AAML1031. LR was defined as the presence of inv(16)/t(16;16) or t(8;21) cytogenetic features, NPM1 or CEBPA mutations, or MRD < 0.1% post-Induction I in those with no high risk features. AAML0531 patients assigned to gemotuzumab were excluded. Follow-up for outcomes began at the start of course 4. Cox (OS and EFS) and risk (RR) regressions were used to estimate unadjusted hazard ratios (HR) comparing outcomes for patients who received only four versus five chemotherapy courses. Start of a fifth chemotherapy course was assessed as a time-varying exposure in all analyses to avoid exposure misclassification. Results: A total of 921 LR patients (225 from AAML0531, 696 from AAML1031) were included; 191 (21%) received a fifth course. There were no significant differences in distributions of sex, age, race, or ethnicity between patients treated with four or five courses. Median times to absolute neutrophil count and platelet count recovery after course 4 were also comparable. Patients who received only four courses had significantly lower OS (HR = 1.83, 95% CI: 1.22-2.74, p = 0.003), DSF (HR = 1.49, 95% CI: 1.13-1.97, p = 0.005), and higher RR (HR = 1.42, 95% CI: 1.08-1.88, p = 0.013) compared to those who received five courses. Conclusions: Removal of a fifth cytarabine-containing course appears to result in worse OS, DFS, and RR in pediatric patients with LR AML. Multivariable analyses to further refine the estimates are ongoing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,003
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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