MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2774488767 · doi:10.1111/ijsw.12302

Rethinking Values and Ethics in Social Work edited by RichardHugman and JanCarter. 2016: London, UK, Palgrave Macmillan, 230 pp. ISBN 978‐1‐137‐45502‐4

2017· article· en· W2774488767 sur OpenAlexaboutno aff
Donna McAuliffe

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Social Welfare · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitationSociologySocial workLibrary scienceMedia studiesLawPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Richard Hugman and Jan Carter have published a book that is timely and relevant to, as they say, social work in turbulent times. With 15 chapters from contributors in Australia, Canada, the USA, UK, South Africa and Hong Kong, they have successfully created a text that moves discussions of values and ethics in social work to a new level and depth. The opening preface of the book is chilling in its description of a ‘small, steamy, tropical island in the Pacific, denuded of its natural resources first by colonisation and then by commercial rent seekers, and now hoping to earn its way by hosting refugee detention camps for wealthy Western nations’ (p. vii). The case unfolds to show how social workers are placed in an unenviable position of having to uphold professional values, while being employed by organisations that perpetuate human rights violations. This theme is continued throughout the book in a number of chapters, where the connections between human rights, social justice and social work ethics are debated and delineated. Many cases are used to illustrate the complexities of assessing need, intervening on the basis of a multitude of factors and reflecting on alternate possibilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,803
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Social WelfareMême sujetSocial Work Education and PracticeTravaux en français237 207