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Enregistrement W2774493381 · doi:10.1177/0883073817740443

Improvement of Self-Injury With Dopamine and Serotonin Replacement Therapy in a Patient With a Hemizygous <i>PAK3</i> Mutation: A New Therapeutic Strategy for Neuropsychiatric Features of an Intellectual Disability Syndrome

2017· article· en· W2774493381 sur OpenAlexafffund
Gabriella Horváth, Maja Tarailo‐Graovac, Tanja Bartel, Simone Race, Margot I. Van Allen, Ingrid Blydt-Hansen, Colin J.D. Ross, Wyeth W. Wasserman, Mary Connolly, Clara van Karnebeek

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Neurology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics and Neurodevelopmental Disorders
Établissements canadiensBC Children's HospitalQueen's UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia
Mots-clésIntellectual disabilityPsychologyAnxietyDopamineIntervention (counseling)MedicinePsychiatryNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PAK3-related intellectual disability is caused by mutations in the gene encoding the p21-activated kinase (PAK) protein. It is characterized by mild to moderate cognitive impairment, micro/normocephaly, and a neurobehavioral phenotype characterized by short attention span, anxiety, restlessness, aggression, and self-abusive behaviors. The authors report a patient with a novel PAK3 mutation, who presented with intellectual disability, severe automutilation, and epilepsy. His magnetic resonance imaging changes were most likely secondary to lacerations from parenchymal contusions. His behavior was difficult to manage with behavior interventions or multiple medications. After finding low levels of dopamine and borderline low serotonin metabolites in the spinal fluid, treatment with low dose L-dopa/carbidopa and 5-hydroxytryptophan significantly improved his self-injurious behavior. This is the first case of PAK3-related intellectual disability presenting with severe self-injury with improvement following treatment. The patient's response to neurotransmitter replacement therapy raises the question if this treatment intervention might help other individuals suffering genetic syndromes and self-injurious behaviors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,421
Score d'incertitude au seuil0,480

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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