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Enregistrement W2774881283 · doi:10.1177/0265407517746787

Minority stress and emotional intimacy among individuals in lesbian and gay couples: Implications for relationship satisfaction and health

2017· article· en· W2774881283 sur OpenAlexaff
Andrea Guschlbauer, Nathan Grant Smith, Jack DeStefano, Daniel E. Soltis

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyLesbianSexual orientationMinority stressSexual minoritySocial psychologyClinical psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lesbian and gay (LG) couples face a particular stress that is unique from their heterosexual counterparts: minority stress, the increased stress experienced as a result of living in an environment that is stigmatizing of their sexual orientation and identity. Research demonstrates that minority stress has far-reaching health implications for LG individuals. However, the literature examining the effects of minority stress on health at the couple level is limited. This study examined the impact of minority stress on emotional intimacy, relationship satisfaction, and psychological and physical health outcomes, as well as the moderating role of gender and marital status. A total of 181 LG-identified adults in same-sex relationships completed an online self-report survey. Results indicated that internalized homonegativity and sexual orientation concealment were negatively related to emotional intimacy and that emotional intimacy was positively related to relationship satisfaction. Emotional intimacy mediated the link between internalized homonegativity and relationship satisfaction for married—but not unmarried—individuals. Sexual orientation concealment mediated the link between sexual orientation concealment and relationship satisfaction for married men but not for any other group. Findings from the current study highlight the importance of emotional intimacy among individuals in LG couples. Areas for future research are explored, and implications for research, clinical practice, and policy are explicated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,234
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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