MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2775860235

“Lessons learned” in WWI: The German Army, Vimy Ridge and the Elastic Defence in Depth in 1917

2017· article· en· W2775860235 sur OpenAlex
Lt.Col. Dr. Christian Stachelbeck

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of military and strategic studies · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArchaeological Research and Protection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOffensiveGermanBattleFront (military)LawDoctrinePolitical scienceRidgeCounterattackEngineeringOperations researchHistoryAncient historyGeographyArchaeologyCartographyMechanical engineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In late 1916, the German 3rd Supreme Army Command (OHL) under General Hindenburg and General Ludendorff decided to go onto a strategic defensive on the main front in the west. With the help of the tactical lessons learned in the battle of materiel at the Somme, the OHL developed the principle of elastic defense in depth. It consisted of mounting a mobile and offensive defense that granted the forces limited room to withdraw and was primarily based on immediate counterstrokes being conducted by reserves. For this purpose, the bulk of the force would no longer be concentrated in the front line, but were to disperse in a several kilometer deep position area. This new doctrine, which was by no means uncontested among German commanders, faced the crucial test when the Anglo-Canadian attack on Vimy Ridge /Arras was launched on 9 April 1917. As a consequence of blatant leadership errors and a flawed implementation of the principles of elastic defense, the German defenders lost Vimy Ridge at the beginning of the battle. Nevertheless, the allied breakthrough attempt ended in early May 1917 in failure and with severe losses. This paper shows how the German side learned from the battles at Vimy/Arras and optimized its system of elastic defense for the forthcoming defensive operations in 1917.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle