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Enregistrement W2775871150 · doi:10.1186/s13104-017-3081-z

Health-related quality of life for First Nations and Caucasian women in the First Nations Bone Health Study

2017· article· en· W2775871150 sur OpenAlexafffundabout
Lana Tennenhouse, William D. Leslie, Lisa M. Lix

Notice bibliographique

RevueBMC Research Notes · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensGeorge & Fay Yee Centre for Healthcare InnovationUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineBone healthEnvironmental healthQuality (philosophy)Quality of life (healthcare)GerontologyOsteoporosisBone mineralPathologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Studies about the health of Indigenous (i.e., original inhabitants) populations often focus on chronic diseases and risk behaviors, emphasizing physical aspects of health. Our objective was to test for differences in self-reported health-related quality of life (HRQOL), which provides a multidimensional and holistic perspective on health, between First Nations (one group of Indigenous peoples) and Caucasian women. Data were from the First Nations Bone Health Study, conducted in the Canadian province of Manitoba. HRQOL was measured using the validated Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). It captures respondent's perceptions of eight health domains, as well as overall mental and physical health components. RESULTS: Analyses were conducted for 707 participants of which 47.4% were of First Nations origin. First Nations respondents had significantly lower unadjusted scores (p < 0.05) than Caucasian respondents on all SF-36 dimensions, except bodily pain and vitality. They also had significantly lower overall mental health scores. After adjusting for multiple determinants of health (e.g., age, education, substance use), differences were no longer statistically significant, except for the social functioning and role emotional domains and overall mental health component. Complex cultural factors are likely responsible for the persistent mental health inequalities experienced by First Nations women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,690
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0420,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,251
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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