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Enregistrement W2776121508 · doi:10.1021/acs.cgd.7b01202

Effects of Additives on the Morphology of Thiamine Nitrate: The Great Difference of Two Kinds of Similar Additives

2017· article· en· W2776121508 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCrystal Growth & Design · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueCrystallization and Solubility Studies
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesMinistry of Science and Technology of the People's Republic of ChinaNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésThiamineChemistryAlkylHydrogen bondSupersaturationNitrateSodium nitrateCrystal (programming language)Inorganic chemistryDiffusionAqueous solutionSolubilityMoleculeSodiumOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The growth of thiamine nitrate, in supersaturated aqueous solutions in the absence and presence of sodium alkyl sulfates CH 3 (CH 2 ) n SO 4 Na and sodium alkyl sulfonates CH 3 (CH 2 ) n SO 3 Na was studied by a single seed crystal growth experiment. It was surprisingly found that the growth of the a -axis of thiamine nitrate is significantly inhibited by CH 3 (CH 2 ) n SO 4 Na, thus reducing the aspect ratio of thiamine nitrate, while the aspect ratio of thiamine nitrate in the presence of CH 3 (CH 2 ) n SO 3 Na remains almost constant. Furthermore, the mechanism of additives to modify the crystal morphology is proposed: both additives can inhibit the growth of thiamine nitrate by hindering the solute diffusion. However, their unusual behavior is due to the selective adsorption, which was caused by electrostatic and hydrogen bond interactions between solute and additive molecules. In particular, the anionic groups exposed at the end of the additives demonstrate an interesting case in which a small variation in the charge density and hydrogen bonding ability can lead to a marked difference in modifying the crystal growth behavior. The results obtained from this study should be helpful in the performance evaluation and selection of the morphology modifiers for thiamine nitrate crystals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,901

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle