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Enregistrement W2776309238 · doi:10.3406/cllum.2015.970

Intangible Memories: Creating the New York University (NYU) Tisch Asia School of the Arts Archive. Possible Models for Future Research and Collaboration between Film Schools

2015· article· en· W2776309238 sur OpenAlexaboutno aff
Gabrielle Kelly

Notice bibliographique

RevueCahier Louis-Lumière · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDigital and Traditional Archives Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCurriculumBest practicePromotion (chess)Film festivalSociologyPublic relationsMedia studiesPolitical sciencePedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tisch Asia, based in Singapore is a graduate film program with the same curriculum as NYU Film School in New York City. Founded in 2007 it includes programs in Film, Animation, Dramatic Writing and International Media Producing and its students’ films have achieved success at major film festivals including Sundance, the Academy Awards, Toronto, Cannes and others. Although the program had archived some student works from its inception, closure of the school after seven years’ existence provided the impetus to archive student films in a more comprehensive way in order to preserve the intangible memory of the film school. Selected student films are being archived from the Tisch Asia Graduate Film Program, reflecting the best practices of preservation, promotion and education, and in order to record the unique nature of the program where students from all over the world shot their films throughout Asia and beyond. In formulating the best system for this Archive, questions arose as to how other film schools handle issues of copyright, financing, preservation and curation of student works and their ultimate use and purpose, as well as ways in which collaboration could lead to better Archive management and deployment for all interested film schools. More research into current practices by film schools could inspire more schools to start Archives and to benefit from shared experience. Better education in film schools about how works should be archived will help filmmakers preserve their own work ; currently there is little attention paid to this subject with subsequent loss of some potentially important works. As rich sources of content for many reasons, including as documentation of a particular time and place, promotion of student and film school and creation of content which may be repurposed at some later time, archives of students’ films present challenges and inspiration to future students, scholars and media professionals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,064

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0200,018
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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