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Enregistrement W2777390064 · doi:10.1080/00224499.2017.1408768

Effects of a Mindfulness Task on Women’s Sexual Response

2017· article· en· W2777390064 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMindfulnessSexual arousalArousalPsychologySexual functionSexual dysfunctionSex organConcordanceFeelingClinical psychologyDevelopmental psychologyMedicineSocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mindfulness-based interventions are effective at improving symptoms of sexual dysfunction in women. The mechanisms by which mindfulness improves sexual function are less clear. The main objective of our study was to investigate the impact of a mindfulness task on sexual response in women. Forty-one women (mean age = 27.2, SD = 5.6) participated in two laboratory sessions that each included two erotic films and one attention task that were presented in counterbalanced order. Both attention tasks consisted of a six-minute audio recording of either a modified body scan, focusing on genital arousal sensations (mindfulness condition), or a visualization exercise. Subjective and genital sexual arousal were measured continuously during stimulus presentation. The mindfulness task led to greater subjective and lower genital arousal. The agreement of subjective and genital sexual arousal (i.e., concordance) was greater in the mindfulness condition. Trait mindfulness was related to lower sexual arousal but also greater sexual concordance in women. Mindfulness-based interventions that encourage women to focus on physical arousal sensations in the here and now may be associated with women's improved sexual function by enhancing feelings of sexual arousal during sexual activity and by increasing concordance between subjective and genital sexual arousal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,423
Score d'incertitude au seuil0,718

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle