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Enregistrement W2777896423 · doi:10.1075/sar.16011.mcm

L1-L2 speaker interaction in a study abroad setting

2017· article· en· W2777896423 sur OpenAlexaff
Abigail McMeekin

Notice bibliographique

RevueStudy Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReferentConversation analysisIntonation (linguistics)ConversationPsychologyGazeLinguisticsMeaning (existential)IntersubjectivityConstruct (python library)Turn-takingConjunction (astronomy)Nonverbal communicationAction (physics)CommunicationComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Analyzing approximately nine hours of video-recorded naturally-occurring conversations over eight weeks of study abroad between three L2 speakers of Japanese and their L1 speaker host family members, the present study uses conversation analysis to explore how the participants manage intersubjectivity using communication strategies in word searches. Specifically the study explores the following: (a) how participants deploy, manipulate, and respond to communication strategies as interactional resources used to co-construct meaning and progressively disambiguate the referent sought; (b) how strategies are used within the sequential organization of word searches to guide the trajectory of the search on a turn-by-turn basis; (c) how linguistic and non-linguistic resources such as intonation and eye gaze are used in conjunction with strategies to organize participant structure and relevant action in the unfolding talk; and (d) how a microanalytic, interactional approach can redefine our understanding of how strategic mechanisms are used and labeled in interaction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,175
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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