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Enregistrement W2778406512 · doi:10.1111/ijpp.12422

Community pharmacists’ perspectives on shared decision-making in diabetes management

2017· article· en· W2778406512 sur OpenAlexafffundabout
Zahava R. S. Rosenberg-Yunger, Lee Verweel, Michael R. Gionfriddo, Lori MacCallum, Lisa Dolovich

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Pharmacy Practice · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensMcMaster UniversityCanadian Pharmacists AssociationUniversity of WaterlooToronto Metropolitan UniversityUniversity of TorontoImpact
Organismes subventionnairesGovernment of Ontario
Mots-clésMedicineCommunity pharmacyDiabetes managementDiabetes mellitusFamily medicineNursingPharmacyType 2 diabetesEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Shared decision-making (SDM) is an approach where patients and clinicians share evidence and patients are supported to deliberate options resulting in preference-based informed decisions. The aim of this study was to describe community pharmacists' perceptions and awareness of SDM within their provision of general diabetes management [including Ontario's MedsCheck for Diabetes (MCD) programme], and potential challenges of implementing SDM within community pharmacy. METHODS: This qualitative study used semistructured interviews with a convenience sample of community pharmacists. Data were analysed using thematic analysis. KEY FINDINGS: We conducted 16 interviews. Six participants were male, and nine were certified diabetes educators. When providing a MCD, participants used aspects of a patient-centred approach focusing on providing education. Variation was evident in participants' description and use of SDM, as well as in their perceived level of training in SDM. Participants also highlighted challenges surrounding implementing a SDM approach in practice. CONCLUSION: Pharmacists are well positioned to apply SDM within community settings; however, implementation barriers exist. Pharmacists will require additional training as well as perceived patient and physician barriers should be addressed to encourage uptake.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,324
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,282
Tête enseignante GPT0,570
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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