Effectiveness of AIDS education program on nursing students’ AIDS knowledge and AIDS attitudes in Sri Lanka
Notice bibliographique
Résumé
Stigmatization and discrimination of HIV/AIDS patients is an important issue specially in caring institutions. This would be minimized, among nurses who play a major role in these institutions, by improving AIDS knowledge and AIDS attitude. This study was conducted to assess the effectiveness of an AIDS education program on trainee nurses’ AIDS knowledge and AIDS attitudes. Randomized controlled, pretest post-test study was carried out on students in National School of Nursing, Sri Lanka. All participants, experimental group (N = 65) and control group (N = 64), completed a self-administered instruments of HIV/AIDS knowledge scale and a AIDS attitudes scale at pre-test and post-test point. A focused AIDS education program was conducted for the experimental group. Differences in AIDS knowledge and attitudes, as evident by the differences in answers for pretest and post-test, in the two groups were compared. Data was analyzed using Statistical Package for the Social Sciences for WIN 18.0. Both AIDS knowledge (p < .001) and AIDS attitudes (p < .001) of the student nurses improved significantly after the intervention. Sub-dimensions of HIV/AIDS knowledge scale, namely HIV course and manifestations (t = -6.84, p < .001), HIV transmission (t = -7.28.44, p < .001), occupational risk of HIV and prevention (t = -10.59, p < .001) and management of HIV and anti-retroviral treatment (t = -12.81, p < .001) all showed significant improvement in the experimental group. Sub-dimensions of AIDS attitude scale, namely blame and judgment (t = -3.35, p = .001), attitudes towards imposed measures (t = -5.44, p < .001) and attitudes in comfortable in dealing with a HIV/AIDS patients (t = -4.25, p < .001) also showed significant improvement. This AIDS Education Program showed statistically significant improvement in the AIDS knowledge and AIDS attitudes of student nurses and its usefulness in reducing stigma and discrimination of People Living with HIV and its potential for future use in Sri Lanka and other countries with similar background.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».