Artful Moments: A framework for successful engagement in an arts-based programme for persons in the middle to late stages of dementia
Notice bibliographique
Résumé
Art galleries are becoming more inclusive in their activities for those with specific needs. The interdisciplinary team on an inpatient behavioural health unit collaborated with artist-educators at the Art Gallery of Hamilton (Ontario, Canada) to create an arts-based programme. ‘Artful Moments’ involved using a combination of art appreciation and hands-on art making activities and took place on the unit at the hospital and at the art gallery. A pilot study of eight participants and their care partners who attended the programme is presented. The purpose of the study was to determine if ‘Artful Moments’ facilitated positive engagement ‘in the moment’ for persons in the middle-to-late stages of dementia. The perception of the programme’s impact from their care partners’ perspectives, as well as their satisfaction with the programme is also reported. Extensive education of art gallery staff and clinical staff preceded the programming, with each team sharing expertise with the other. Sessions (n = 27) took place about twice per month. Data were collected through systematic structured observations of patient participants during the activities and through surveys of care partners. Persons with dementia maintained interest, though not necessarily pleasure, during art appreciation and art making, rarely became sad or anxious, and never became angry. Generally the care partners felt that participants enjoyed the experience, and often they were surprised by the very positive response of the participants. Successful engagement was attributed to a dementia-friendly environment; supportive communication strategies; and a suitable, well-planned activity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».