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Enregistrement W2779299613 · doi:10.1515/med-2017-0064

HIV/STI prevention interventions: A systematic review and meta-analysis

2017· review· en· W2779299613 sur OpenAlexaff
Jason Globerman, Sanjana Mitra, David Gogolishvili, Sergio Rueda, Laura Schoffel, Kira Gangbar, Qiyun Shi, Sean B. Rourke

Notice bibliographique

RevueOpen Medicine · 2017
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's HospitalCentre for Addiction and Mental HealthOntario HIV Treatment Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionMeta-analysisPsycINFOMEDLINESystematic reviewIntervention (counseling)Family medicinePsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Behavioral interventions can prevent the transmission of HIV and sexually transmitted infections. This systematic review and meta-analysis assesses the effectiveness and quality of available evidence of HIV prevention interventions for people living with HIV in high-income settings. Searches were conducted in MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, and CDC Compendium of Effective Interventions. Interventions published between January, 1998 and September, 2015 were included. Quality of evidence was assessed using the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE). Forty-six articles and 63 datasets involving 14,096 individuals met inclusion criteria. Included articles were grouped by intervention type, comparison group and outcome. Few of these had high or moderate quality of evidence and statistically significant effects. One intervention type, group-level health education interventions, were effective in reducing HIV/STI incidence when compared to attention controls. A second intervention type, comprehensive risk counseling and services, was effective in reducing sexual risk behaviors when compared to both active and attention controls. All other intervention types showed no statistically significant effect or had low or very low quality of evidence. Given that the majority of interventions produced low or very low quality of evidence, researchers should commit to rigorous evaluation and high quality reporting of HIV intervention studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,051
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,105

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,051
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0220,028
Bibliométrie0,0130,011
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,510
Tête enseignante GPT0,586
Écart entre enseignants0,076 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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