Is Burn-Out the Main Issue? Impact of Aggressiveness and Depression in Burn-Out Among Operators in Oncology
Notice bibliographique
Résumé
Over the last 30 years, Burn-out Syndrome has been mainly matched to psychological discomfort among the staff in Oncology Departments, therefore, it has been considered as the unique issue to be diagnosed, treated, and prevented.Our study is aimed to evaluate the relation between psychological states and traits with different Burn-out Scales from a clinical point of view.Three questionnaires: Link Burn-out Questionnaire (LBQ), State-Trait Anger Expression Inventory-2 (STAXI-2), and Beck Depression Inventory (BDI) have been given to the working staff including Medical Oncologists, Specialist Registrant, Nurses, and Healthcare Assistants at the Oncology Department from February to April 2016.Seventy-two operators have been included in our analysis.Male/Female (M/F) ratio was 18/54.Median age was 37 years old (range from 20 years old to 62 years old).We did not show a significant correlation between depression and operators' age, years of work, professional role, and relational decline, while a statistically significant association was observed between depression and professional ineffectiveness (p=0.042),disillusion (p=0.0003), and psychophysical exhaustion (p = 0.00001).According to STAXI 2, 15% of the personnel had a high expression of aggressiveness while 10% was over-controlled.Aggressiveness was statistically related to depression (p = 0.001), disillusion (p = 0.009), and psychophysical exhaustion (p = 0.012).This study showed that aggressiveness and depression play a crucial role in psychological discomfort in an Oncology Department operators.Therefore, they should be taken into account together with burn-out when performing screening procedures for the psychological discomfort in the same setting.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».