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Enregistrement W2780977516

Beoordelen van bewijs voor nieuwe behandelingen

2014· article· nl· W2780977516 sur OpenAlex
Usama Ahmed Ali, Marja A. Boermeester

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNederlandsch tijdschrift voor geneeskunde/Nederlands tijdschrift voor geneeskunde/NTvG-databank · 2014
Typearticle
Languenl
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensInstitute of Infection and Immunity
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality (philosophy)Reliability (semiconductor)GuidelineOutcome (game theory)Presentation (obstetrics)Test (biology)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For new interventions, the results of sequential randomized or non-randomized trials and meta-analysis can differ significantly. Evaluation of the evidence for the effect of a new treatment is a complex interplay of several factors, including the methodological design, the risk of a coincidental finding and applicability in practice. For proper appraisal of the design of trials, the use of aggregate scores should be avoided and individual study limitations should be mentioned. With the use of additional analyses we can now test whether meta-analyses contain sufficient data to find potentially relevant differences. The new 'Grading of recommendations assessment, development and evaluation' (GRADE) system is a consensus guideline that combines multiple factors into an easily interpreted judgment of the strength of evidence. Concise presentation of important quality factors for each outcome significantly increases clarity. A more realistic assessment of the reliability of the evidence decreases the risk of major fluctuations in treatment policy

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,113
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,505
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1130,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0110,009
Méta-épidémiologie (sens large)0,0280,016
Bibliométrie0,0070,012
Études des sciences et des technologies0,0070,002
Communication savante0,0170,006
Science ouverte0,0240,006
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0790,091

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,411
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,031 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle