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Enregistrement W2781533112 · doi:10.7146/pas.v32i78.102953

Fra bakteriernes perspektiv. Positioner i forholdet mellem litteratur og naturvidenskab belyst gennem Mark Twains “3,000 Years Among the Microbes” og Christian Böks “The Xenotext Experiment”

2018· article· en· W2781533112 sur OpenAlex
Jens Lohfert Jørgensen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePassage - Tidsskrift for litteratur og kritik · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCybernetics and Technology in Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTypologyPerspective (graphical)History of religionsCharacter (mathematics)PoetryPhilosophyLiteratureSociologyEpistemologyArtReligious studiesAnthropologyVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jens Lohfert Jørgensen: “From the Perspective of Bacteria. Position in the Relationship Between Literature and Science Illustrated by Mark Twain’s 3,000 Years Among the Microbes and Christian Bök’s The Xenotext Experiment”This article discusses how literature administers scientific notions about bacteria based on two curious examples: Mark Twain’s uncompleted novel 3,000 Years Among the Microbes (1905) and the Canadian experimental poet Christian Bök’s work The Xenotext Experiment (2007-). There are some noteworthy correspondences between the works’ engagement with bacteria: They both attempt to establish a microbial perspective (Twain by using a cholera bacterium as narrator, Bök by trying to make a bacterium produce a poem), they both use this engagement to experiment with literary form, and they are both closely related to the natural sciences. On the backdrop of these correspondences, the article sketches out a typology of five modal positions in the relationship between literature and science: Mediating, satirical, allegorical, ontological, ludic. The typology has a local character, but can form a starting point of the discussion of further modal positions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle