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Enregistrement W2782631028 · doi:10.1115/1.4039007

A Study of Design Fixation Related to Additive Manufacturing

2018· article· en· W2782631028 sur OpenAlexfundno aff
Esraa Abdelall, Matthew C. Frank, Richard Stone

Notice bibliographique

RevueJournal of Mechanical Design · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdditive Manufacturing and 3D Printing Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDepartment of Family and Community Medicine, University of Toronto
Mots-clésDesign for manufacturabilityManufacturing engineeringComputer scienceMachiningProduct designProduct (mathematics)EngineeringMathematicsMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to understand the effect of additive manufacturing (AM) on design fixation. Whereas previous research illustrates the positive aspects of AM, the overarching hypothesis of this work is that it might also have negative effects with respect to conventional manufacturability. In this work, participants from two groups, a design for conventional manufacturing (DfCM) group, and a design for additive manufacturing (DfAM) group, were asked to design a basic product. Then, a second iteration of the design asked both groups to design for conventional processes, and to include subtractive and formative methods like machining and casting, respectively. Findings showed that the DfAM fixated on nonproducible manufacturing features and produced harder to conventionally manufacture designs, even when told specifically to DfCM. There was also evidence that the complex designs of the DfAM group limited their modeling success and seemed to encourage them to violate more design constraints. This study draws attention to the negative effect of AM knowledge on designers and provides motivation for treatment methods. This is important if AM is used in prototyping or short run production of parts that are slated for conventional manufacturing later. The issue of design fixation is not a problem if AM is the final manufacturing method—a more common practice nowadays. This work suggests that one should consider the possibility of fixation in design environments where AM precedes larger volume conventional manufacturing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,850
Score d'incertitude au seuil0,539

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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