Parallel Proximal Fixation in Rib-Based Growing Rod System
Notice bibliographique
Résumé
STUDY DESIGN: Retrospective case control. OBJECTIVE: To report on differences in implant failure rates and complications requiring reoperation in children with early-onset scoliosis (EOS) treated with rib-based distraction utilizing four proximal fixation points in either a parallel or in-line configuration. SUMMARY OF BACKGROUND DATA: Proximal anchor failure continues to be a significant problem in growth-friendly surgery using rib-based distraction to treat children with EOS. Differences between parallel and in-line proximal anchor constructs have not been previously assessed. METHODS: A multicenter registry was reviewed to identify children treated for EOS with rib-based distraction between 2011 and 2014 with a minimum of 2 years follow-up after implantation. Patients were divided into those with in-line and parallel proximal rib-cradle configurations, and only those with exactly four fixation points (two per side) were included. Charts were reviewed for demographic, clinical, and radiographic information. RESULTS: A total of 56 patients were identified-31 with in-line constructs and 25 with parallel constructs. Follow-up in the in-line group was a mean of 4.06 years versus 3.16 in the parallel group (P = 0.001). Controlling for the different lengths of follow-up in the two groups there was a significantly higher rate of implant failure (P = 0.043) and requirement for nonroutine surgical intervention (P = 0.029) in the in-line group. There was a trend toward increased complications in the in-line group (P = 0.058). CONCLUSION: Failure of proximal fixation is the most common complication in management of EOS with rib-based distraction. This study identifies that when the number of proximal fixation points are matched, parallel constructs result in lower rates of implant failure and need for unplanned reoperation than in-line constructs. Although this study was limited to patients in whom the VEPTR device was employed, these principles are likely applicable to other rib-based distraction devices used to treat EOS. LEVEL OF EVIDENCE: 3.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».