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Enregistrement W2783602050 · doi:10.2105/ajph.2017.304245

Delays in Global Disease Outbreak Responses: Lessons from H1N1, Ebola, and Zika

2018· article· en· W2783602050 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Public Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueViral Infections and Outbreaks Research
Établissements canadiensCentre for Global Health Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutbreakPsychological interventionZika virusEnvironmental healthDiseaseAction (physics)Global healthPublic healthMedicineDevelopment economicsVirologyEconomicsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In global disease outbreaks, there are significant time delays between the source of an outbreak and collective action. Some delay is necessary, but recent delays have been extended by insufficient surveillance capacity and time-consuming efforts to mobilize action. Three public health emergencies of international concern (PHEICs)-H1N1, Ebola, and Zika-allow us to identify and compare sources of delays and consider seven hypotheses about what influences the length of delays. These hypotheses can then motivate further research that empirically tests them. The three PHEICs suggest that deferred global mobilization is a greater source of delay than is poor surveillance capacity. These case study outbreaks support hypotheses that we see quicker responses for novel diseases when outbreaks do not coincide with holidays and when US citizens are infected. They do not support hypotheses that we see quicker responses for more severe outbreaks or those that threaten larger numbers of people. Better understanding the reason for delays can help target policy interventions and identify the kind of global institutional changes needed to reduce the spread and severity of future PHEICs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,590
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle