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Enregistrement W2783643575 · doi:10.1177/0308022617743695

Factors affecting ability and satisfaction with social roles in persons with neurological conditions: The importance of mobility and stigma

2018· article· en· W2783643575 sur OpenAlexafffundabout
Grace Warner, Johanne Desrosiers, Tanya Packer, Robin Stadnyk

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeDalhousie University
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésPsychologyRecreationLife satisfactionStigma (botany)Interpersonal relationshipSocial engagementSocial supportClinical psychologySocial psychologyInterpersonal communicationDevelopmental psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction The accomplishment of social roles and the satisfaction derived from participating in social roles are two important concepts in occupational therapy. Despite their importance, not much is known about how the two concepts differ. The objective of this study was to explore and compare the clinical and environmental factors correlated with accomplishment and satisfaction in social roles. Method This secondary analysis used data from a nested mixed method study. Participants ( n = 88) were Canadian adults, living with a range of neurological conditions. Linear regression analysis was used to identify factors that significantly affected the accomplishment and satisfaction of five social role domains (responsibility, interpersonal relationships, community life, employment and recreation). Results The variable of mobility was significantly associated with accomplishment of all five social role domains. Stigma, however, surfaced as the most important variable for satisfaction with social roles. It was significantly associated with all social role domains except employment. Conclusion From this analysis it appears that social role accomplishment and satisfaction have distinct correlates. Stigma is an important correlate of social role satisfaction that needs to be understood in more depth and addressed by occupational therapists so individuals with neurological conditions can maximize their satisfaction with social participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,628

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,459
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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