A Controlled Trial of Extended-Release Guanfacine and Psychostimulants on Executive Function and ADHD
Notice bibliographique
Résumé
Objective: To evaluate the effectiveness of guanfacine extended-release (GXR) versus placebo as adjunct therapy to usual care stimulant therapy in improving executive function in children aged 6 to 12 years diagnosed with ADHD. Method: In this single center, double-blind placebo-controlled crossover trial, subjects continued to take their psychostimulant and were randomly assigned at baseline to receive active treatment or placebo first. Efficacy measures included Behavioural Rating Inventory of Executive Function (BRIEF-P), ADHD Rating Scale IV (ADHD-RS IV), and Clinical Global Impressions of Severity of Illness (CGI-S) and Improvement (CGI-I) scales. Safety measures included adverse events and vital signs. Results: Significant benefits of GXR plus psychostimulant were observed on BRIEF-P ( p value = .0392), ADHD-RS-IV ( p < .0001), CGI-S ( p = .0007), and CGI-I ( p = .003). There were no serious adverse events and no new safety signals. Conclusion: Use of GXR as adjunctive therapy to stimulant therapy significantly improves executive function in children with ADHD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».