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Enregistrement W2784360456 · doi:10.15694/mep.2018.0000021.1

Raising campus awareness on issues of globalization in veterinary medical education

2018· article· en· W2784360456 sur OpenAlexaboutno aff
Elpida Artemiou, Gregory E. Gilbert, Carmen Fuentealba, Lisa Greenhill

Notice bibliographique

RevueMedEdPublish · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueVeterinary Practice and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResidenceMatriculationMedical educationDiversity (politics)AcculturationGlobalizationPolitical scienceEthnic groupMedicineSociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article was migrated. The article was marked as recommended. Ross University School of Veterinary Medicine (RUSVM), due to its geographic location, provides an opportunity to raise awareness regarding issues of globalization in veterinary medical education, specifically in relation to diversity and acculturation. This manuscript discusses RUSVM's demographics and raises awareness concerning challenges North American students may experience when immersed in an environment where the racial mix of the university is predominantly White, vastly different than the community in which it resides.RUSVM students, faculty and support staff (n=1448) were invited to complete the American Veterinary Medical Association climate survey. Survey response rate was 36%. Students and faculty self-identified as White (80% and 76%, respectively), and support staff self-identified as African American or Black (71%). Non-US Faculty reported a legal residence of Europe 8%, Africa 2%, or the Caribbean (44%), and support staff of Saint Kitts and Nevis (68%). Non-US students, most often indicated Canadian residency. Qualitative analyses resulted into three themes addressing university climate (35%), culture privilege (42%), and professionalism (24%). Matriculation of North American students wishing to study abroad should include deliberate discussions with respect to diversity, cultural and social contexts supporting acculturation, and adaptation to a broader academic environment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,283

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0840,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,281
Tête enseignante GPT0,556
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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