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Enregistrement W2784372618

Digital Traces in Context| Digital Traces and Personal Analytics: iTime, Self-Tracking, and the Temporalities of Practice

2018· article· en· W2784372618 sur OpenAlexaff
Martin Hand, Michelle Gorea

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTemporalitiesTemporalityContext (archaeology)NegotiationAnalyticsTracking (education)TRACE (psycholinguistics)Meaning (existential)Representation (politics)Data scienceComputer scienceSociologyPsychologyEpistemologyPoliticsHistoryPolitical scienceSocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines digital traces related to the use of self-tracking devices in the context of digitally mediated iTime. These devices enable the continual production, representation, interpretation, and negotiation of varied traces of physical activity, time use, and temporal coordination. We focus on temporalities, exploring how the “tendencies” of iTime are being differentially produced, encountered, interpreted, and acted on in daily life. In-depth interviews with 25 individuals between 18 and 24 years of age are used to examine the contexts of trace production and analysis as they take place within different configurations of ordinary practice. First, we examine whether continuously self-tracked data alters people’s sense of the temporal possibilities of self-transformation. Second, we ask whether people’s encounters with, and analytics of, their traces alter how their daily life is temporally sequenced, coordinated, and experienced. Third, we consider if and in what ways quantified and visualized self-tracked data change the temporal meaning and value of media-related practices for those undertaking them. We show how digital traces are produced within, and become concrete elements of, the temporalities of practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0030,017
Communication savante0,0110,015
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,139
Tête enseignante GPT0,526
Écart entre enseignants0,387 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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