Shifting the balance between goals and habits: Five failures in experimental habit induction.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Habits are repetitive behaviors that become ingrained with practice, routine, and repetition. The more we repeat an action, the stronger our habits become. Behavioral and clinical neuroscientists have become increasingly interested in this topic because habits may contribute to aspects of maladaptive human behavior, such as compulsive behavior in psychiatry. Numerous studies have demonstrated that habits can be induced in otherwise healthy rats by simply overtraining stimulus-response behaviors. However, despite growing interest in this topic and its application to psychiatry, a similar body of work in humans is absent. Only a single study has been published in humans that shows the effect of extensive training on habit expression. Here, we report five failed attempts to demonstrate that overtraining instrumental behavior leads to the development of inflexible habits in humans, using variants of four previously published outcome devaluation paradigms. Extensive training did not lead to greater habits in two versions of an avoidance learning task, in an appetitive slips-of-action task, or in two independent attempts to replicate the original demonstration. The finding that these outcome devaluation procedures may be insensitive to duration of stimulus-response training in humans has implications for prior work in psychiatric populations. Specifically, it converges with the suggestion that the failures in outcome devaluation in compulsive individuals reflect dysfunction in goal-directed control, rather than overactive habit learning. We discuss why habits are difficult to experimentally induce in healthy humans, and the implications of this for future research in healthy and disordered populations. (PsycINFO Database Record
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle